老师初三作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的老师初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师初三作文1她，是我们的老师，是我们的良师，亦是我们的朋友，还是我们的引路人。
——题记
记得那是我们刚踏入校园的军训生涯，在乏味与劳累中我们常常会看到在离我们不远的树荫下有一个人正默默看着我们——头戴一顶遮阳帽，头发梳成自然的马尾随意的搭放在肩上。但是由于头发的遮挡，是我们看不出她脸上的表情。身穿运动服和运动鞋的她带给人活泼但又文静的感觉。和我们差不多穿着，使人不由自主的联想起她的身份“她是刚毕业的学生”“她是班主任的妹妹或女儿”“她是班中某位同学的家人”一系列的疑问在脑海中“嘭”爆发了。终于，在我们休息时，有人忍不住的问：“您是什么人啊？”只见她微微一笑，十分淡然地说：“我是你们的英语老师。”这句话使我们似乎遇到了一个霹雳，全身都震悚起来。“她是我们的英语老师”“她，竟是我们的英语老师”这句话一直在我耳边一遍遍回响。
某天，我们正在高声朗读英语单词时，突然有一个一身黑色的人影走进了教室，站到了讲台上。在我们读完时，才把目光正视到讲台那个人影身上——她面色惨白，双眼红肿，一身黑色的衣服在这教室中显得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中还 ……此处隐藏13955个字……闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一段，有的同学甚至闭上了双眼，认真地享受着这春香浮动的课堂。我第—次发现，语文课原来也会如此的有趣。
以前的我很怕写作，一提上作文课就头疼。可是到了初中，慢慢的，每周的作文课竟然成了我们的期待。不等上课铃响，我们早已端坐在座位上静待老师的到来，等她来给我们分享同学的优秀习作、讲解写作的方法、指导写作的技巧。同学们的习作，老师会细心地修改，也会拿了来读给我们听，让大家赏析。朗读我们的作品，老师一样的充满感情，声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。课上，我们为小狗的死亡而伤心，为军训时的趣闻而开心，为朋友的陪伴而感动。一节课不知不觉地就过去了，大家都意犹未尽，都期待着下个周四的下午快快到来。在老师的热情鼓励和精心指导下，我们写作热情被充分点燃，习作水平也在迅速提高，以前不爱写作的我不知不觉间竟然深深地喜欢上了写作。
当然，作为老师，在学习上她要求我们是很严格的。记得有一次，我头—天因为贪玩没有认真复习，在第二天课上听写文学常识时，我便张冠李戴地乱写了一通。自习课上，老师像往常—样细心地为同学们讲解着习题。轮到我了，我的心提到了嗓子眼儿上，大脑一片空白。老师平日里的慈祥不见了，她带着几分责怪说：“今天是怎么了？这怎么看着也不像个语文课代表答的题呀！”我羞愧地将头埋得很低，脸上火辣辣的，内疚、羞愧、懊悔敲击着我的心。老师看到我这个模样，也就不再多责备，开始耐心地为我讲解，让我好好反思，严格要求自己，同样的错误不能再犯。老师的安慰和鼓励，使我心中的忐忑一瞬间都消失了。我知道，今后的我一定会不断向上、向好。
段老师，谢谢您的谆谆教诲和严格要求！请相信我们，您的辛勤付出，定会换来我们的硕果累累！
