实用的小学生写事的作文锦集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生写事的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生写事的作文 篇1写事技巧
一、怎样写事
1、是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
2、是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
3、是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
二、怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场 ……此处隐藏5462个字……题啦!”全班几乎都漏题了，只有几个人没有漏题。
这时王老师十分生气，过了一会儿，王老师的气好像消了一点。王老师说：“粗心永远比不懂可怕。”
回家的路上，我心想：“我以后再也不会粗心大意了。”
小学生写事的作文 篇8星期三下午放学后，我骑上车子飞快地往家骑，心想：明天就是端午节了，连续放三天假，真是太爽了，可以尽情地玩了。我刚回到家，爸爸就问我：儿子，老师布置作业吗？我心里一想：老师布置了四张卷子和其它一些作业，太多了，我不想写怎么办呢，干脆骗爸爸一回吧。我不自然地说：老师没布置作业。爸爸半信半疑地说：来吃饭吧。我吃完饭就去找同学玩了，玩着玩着心里老是有一种沉甸甸的感觉，后来在整个假期里玩得也不太开心。
到了假期的最后一天下午，我和妈妈一起去县城了，可是心里总感觉有种不好的预感。从县城回来，我刚躺在床上，爸爸从楼上下来了，严厉地说：儿子，给爸爸说实话，老师到底布置作业吗？我吞吞吐吐地说：没,没有啊！那你书包里四张卷子怎么回事？我心想：坏了，被爸爸发现了，我说心里怎么老有一种不好的预感。我犹豫不决，过了几秒，小声地说：布置了，爸爸我错了。爸爸严肃地说：你怎么能说谎话骗爸爸呢？你不好好学习，以后就出去打工吧。我眼里噙着泪摇摇头：打工，不行，打工多累呀！爸爸语重心长地说：学习要认真、踏踏实实地，这样才能多掌握知识，长大以后才能有所成就。记住一定要养成良好的学习习惯，赶快去认真完成那四张卷子！我来到楼上，开始认真地做卷子，只用一小时左右的时间就把作业完成了。我心里顿时特别的轻松快乐，这几天心里那沉重的感觉一下子荡然无存。
这次我真的错了，通过这次我认识到：只有踏踏实实地学习，认真完成作业，心里才能真正玩得快快乐乐！
